Informaalia oppimista ein-zwei-drei

Informaali oppiminen on oppimista, joka toteutuu ilman erityistä koulutusta omatoimisesti henkilön jokapäiväisessä arkielämässä.

http://opeblogi.blogspot.com/2009/01/informaalia-oppimista-ein-zwei-drei.html

YouTuben ja TeacherTuben käyttö opetuksessa

5. joulukuuta 2009 A. Rongas pohtii, onko YouTuben käyttö opetuksessa sallittua vai ei? Ja päätyy arvioon, että se olisi sallittua, vaikka siellä on paljon tekijänoikeuksien vastaista.

Tutustumismatka blogiin

Anne Rongas tarkistelee kirjoituksessaan Kelmukelmit kellistävät kiinnostuksen Tarmo Toikkasen esittelemää Visuaalisuuden merkitys esityksen pitämisessä – kaaviota. Toikkanen keskittyy esitystekniikkaan ja tuo esille erilaisia tyyppejä ja esitystekniikkaa. Mietiskelin itse kalvosulkeisen pitäjänä omien tuotosteni visuaalisuutta ja viestin perille menoa. Tuolta Toikkasen blogista löytyy hyvää materiaalia arvioida ja suunnitella omaa esitystekniikkaa. Eli käykäähän analysoimassa, onko oma esitystekniikkanne roskaa, viihdettä vai huippuesitystäJ.

Kuinka tehdään slidecast? –artikkelissaan Anne Rongas antaa vinkkejä siitä, miten netissä voidaan jakaa diaesityksiä. Anne tuo esille Slideshare-palvelun, jossa esim. powerpoint-esityksen voi jakaa muille katseltavaksi. Esitykseen voi lisätä esim. ääntä tai MP3-musiikkia.

Sommittelin kokeen, jota ei tarvitse valvoa –artikkelissaan Anne tuo esille verkkokurssilla toteuttamansa kokeen. Samasta linkistä pääsee seuraamaan Annen suunnittelemaa verkkokurssia lukio psykologiaan. Siitä voi ottaa tarvittaessa mallia myös omaan verkkotyöskentelyn toteutukseen sekä somen käyttöön opetuksessa.

Anne Rongaksen blogi oli mielenkiintoinen tuttavuus. On ihailtavaa, että joku jaksaa koota vinkkejä ja kokemuksiaan blogiin muiden jaettavaksi.

Työkulttuuria

Tämä ja edellinen teksti sisältävät pohdintaa siitä, miten sosiaalisen median käyttö mahdollistaa vaihtoehtoisia oppimisen menetelmiä. Tykkään itse tarjota vaihtoehtoisia suoritusmenetelmiä kursseillani.

http://opeblogi.blogspot.com/2008/10/tykulttuuria.html

Blogit opetuksessa

Linkin takaa löytyy diasarja blogien käytöstä opetuksessa. Esim. viimeisellä dialla löytyy pitkä lista siitä, mihin opettaja voi blogia käyttää.

http://opeblogi.blogspot.com/2008/12/blogit-opetuksessa.html

Virikkeitä perinteisen verkko-opetuksen kaavaan

Perusteluja ja huomioita verkko-opetuksen puolesta ja sen mahdollisuuksista. Kiva kukkakuva herätti mielenkiinnon:)

http://opeblogi.blogspot.com/2008/12/virikkeit-perinteisen-verkko-opetuksen.html

opeblogi Kuvan kanssa

Edellisessä tehtävässä tuli jo pohdittua tekijänoikeusasiaa somessa työskennellessä. Niinpä osuikin sopivasti, kun Rongas on ottanut asian esille blogissaan juuri tänä ajankohtana, jonka valitsin tutkittavakseni. Kyseisessä artikkelissa ("Kuvan kanssa" http://opeblogi.blogspot.com/2009/04/kuvan-kanssa.html) hän käsittelee nimenomaan kuviin liittyviä tekijänoikeudellisia asioita.

Lisäksi blogista löytyi muita asiaan liittyviä artikkeleita: Oppiminen ja verkko – Osa 1: internet lähteenä, Oppiminen ja verkko – Osa 2: plagiointi ja siteeraaminen ja Oppiminen ja verkko – Osa 3: miten opettaja jäljittää netistä kopioidun.

Rongas viittaa blogikirjoituksessaan Sosiaalisen median etiikka myös somessa käytyyn keskusteluun nettietiikasta. Tässä somen keskustelussa on pohdittu mm. moderointiin liittyvia asioita sekä termien julkisuus ja avoimuus sekoittumista. Hyvä ja meillekin ajankohtainen aihealue. Suosittelen tätä - avaa näkymiä siihen miten somessa ollaan.

(Koska ryhmässämme on myös luokanopettajia, niin tämäkin linkki lienee ihan hyvä: http://www.kouluwiki.fi/index.php/Etusivu. Sekin löytyi Rongaksen blogista, vaikka tässä sitä klikkaamalla pääsee suoraan kouluwikin sivulle.)


Terveisin
Auli Rinne
Raumalt

Tekijänoikeus opetuksessa

Tarmo Toikkasen hieman syvällisempi esitys tekijänoikeuksista opetuksessa kirjan Sosiaalinen media opetuksessa virallisesta blogista.